Ernst Klett Grundschulverlag, Leipzig 2002, ISBN 3-12-201011-9, Tel.: 0711/6672–1163, Fax: 0711/6672–2011, Internetadresse: http://www.klett.de

# Lehrplanthemen: Zahlen und Rechnen
# keine Geometrie und keine sachbezogene Mathematik
# Inhalte der 1. Jahrgangsstufe:
    - Wie viele?
    - Zahlenreihe
    -  Zerlegen
    - Immer 10 / Immer 20
    - Verdoppeln
    - Kraft der Fünf
    - Halbieren
    - Mini-Einmaleins
    - Einspluseins
    - Zählen in Schritten
# Inhalte der 2. Jahrgangsstufe:
    -  Wie viele?
    - Ergänzen zum Zehner
    - Zählen in Schritten
    - Ergänzen bis 100
    - 100 teilen
    - Verdoppeln und Halbieren
    - Leichte Plus- und Minusaufgaben
    - Zerlegen
    - Einmaleins
    - Quadratzahlen
Das Programm bietet die Möglichkeit, Anschauungsmaterial zur Unterstützung einzublenden (Plättchen-Taste)  oder die Aufgaben mit dem reinen Zahlenmaterial zu lösen (Ziffern-Taste). Zudem ist eine Steigerung im Anforderungsniveau innerhalb der Aufgabenblöcke (Treppen-Taste). So können die Aufgaben auch stets auf Zeit gelöst werden (letzte Stufe der Treppen-Taste mit Medaille).

+ übersichtlicher, klarer Bildschirmaufbau, der bei allen Themen gleich ist
+ Hauptmenü mit Unterpunkten, die jeweils gleich strukturiert sind
+ einfach zu handhaben
+ kein Spielgedanke
+ schneller Zugang zu gewünschtem Lernbereich
+ Möglichkeit des „Lesezeichens“

+ sofortige Rückmeldung nach jeder Aufgabe (Tier im Hintergrund blinzelt bei falscher Lösung)
+ Hilfe durch Einblendung der Anschauungsmaterials möglich (Plättchen-Taste)
+ weitere Hilfe bei Unklarheit bezüglich der Aufgabenstellung (Fragezeichen-Taste)

vor allem als Übungsprogramm
- eigene Erarbeitung von Inhalten sehr gering
+ auch zur häuslichen Übung geeignet, da CD als Zugabe beim Kauf des Arbeitsheftes (gekürzte Version)

Fazit: Ein sauber aufbereitetes Programm mit klarem Konzept. Es ist sehr gut auf das Lehrwerk „Zahlenbuch“ abgestimmt und kann in Verbindung damit vielfältig eingesetzt werden. Besonders positiv ist die Möglichkeit, zwischen der Arbeit mit dem reinen Zahlenmaterial und der Hereinnahme des Anschauungsmaterials.
Für die Kinder ist das Programm übersichtlich und klar und kann somit auch von Erst- und Zweitklässlern nach kurzer Zeit selbstständig bedient werden. Große Spielideen und verlockende Animationen sind nicht aufgenommen.
Aufgrund der Übersichtlichkeit und des raschen Zugriffs zu einzelnen Inhalten ist das Programm zum Einsatz im Unterricht sehr gut geeignet.